金牌教员展示中心

陈教员.厦门理工学院

编号:2003052 陈老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语
自我描述: 自己从高中就勤工俭学,教过1对1小学3年级,那位同学成绩都有稳步提高。本人比较阳光,有耐心,能和孩子们打成一片,有一定的方法可以让小学生认真学习。高二时,在泉州对一三年级的小学生一对一辅导,学员从全班中等水平进入全班前十。

王教员.华东交通大学

编号:2004942 王老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:初中生物,幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一英语,初一数学,初二数学,陪读
自我描述: 本人今年本科在读,大二,由于母亲工作缘故,寒假会在厦门,本人对小孩较有耐心,喜欢和小孩沟通交流,能交给他们一些知识使我很开心。本人本科大二在读,无家教经历,但愿意耐心教导学生。

廖教员.专职老师不公开此项信息

编号:2003065 廖老师
金牌教员

(专职教师)

可教授科目:小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,高一数学,高二数学
自我描述:

曾教员.厦门大学

编号:2004954 曾老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:作业辅导,小学全科,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,初中地理,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理,高三数学,高三物理,考研辅导
自我描述: 本人性格温和,有耐心,善于沟通及传授,能及时发现并解决问题,帮助学生取得较大的进步。2013.12,开元街道考研数学A,学员考研成绩为65分

付教员.华侨大学厦门分校

编号:2003077 付老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:初中生物,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学科学,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,高一化学,高二化学
自我描述: 本人现在是华侨大学厦门校区在读学生,有耐心和责任心,热爱运动,性格开朗。辅导过自己的妹妹,让她有很大进步,也有信心做好这份工作。我觉得家教不仅是教学生知识,更重要的是交他们找到自己的学习方法。我愿意将自己积累的一些学习经验分享给每个学员。自己也曾辅导妹妹,让她成绩有很大进步。同安区学员化学有很大提高。

李教员.华侨大学厦门分校

编号:2002656 李老师
金牌教员

(本科毕业)

可教授科目:小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,陪读
自我描述: 性格温和,语言清晰,数理成绩好,热爱运动,尤其是篮球。2012年,一对一辅导过一初一学生,该学员数学成绩由原来50多提升为80多。

黄教员.武夷学院

编号:2004804 黄老师
金牌教员

(本科毕业)

可教授科目:作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,少儿英语
自我描述: 本人性格温和,待人友好,善于与人沟通;家教过程细心,耐心,爱心。有几次的家教经验,取得不错的效果。看到学生的不断的进步感到很有成就感。在校期间,获得很多名次。2013年5月,一位一年级的学生成绩从一开始的不及格到最后的优秀。

王教员.中国药科大学

编号:2002927 王老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:初中生物,初二数学,初三数学,初四数学,初中化学,高一数学,高一化学,高二数学,高二化学,高三数学,高三化学,高中生物
自我描述: 本人数学化学生物基础扎实。将根据学生自身的基础水平制定适合他们的学习计划,陪同学生一起执行计划,并在其困惑时给予帮助,不仅能够授之以鱼而且也将授之以渔。自认为是个温和易相处且有趣的人。初中参加过奥数,2010年高考数学142。

王教员.吉林工程技术师范学院

编号:2004953 王老师
金牌教员

(大专在读)

可教授科目:初中生物,作业辅导,小学科学,初一数学,高一语文,高一数学,高一物理,高一化学,高二语文,高二数学,高三语文,高三数学,高中生物,美术,卡通画,中国画,陪读,心理辅导
自我描述: 个人因为刚高中毕业不久,明白高中生的心理希望可以对现在的迷茫的学生可以有很多的帮助本人性格很好性子也很温柔开朗喜欢为了学习的学生一起努力·自幼喜欢学习,擅长数学分析头脑灵活性格开朗大方做事不拖泥带水干净利落刚高考完毕取得很好的成绩420分现就读吉林技术师范学院希望我的经验可以帮助更多在备考的同学们

郑教员.华侨大学厦门分校

编号:2003076 郑老师
金牌教员

(本科在读)

可教授科目:小学全科
自我描述: 自信,有责任心,认真细心,内心成熟,善于处理与各类人的关系。2012年7月,在家教初二邻居家孩子,期终学员从全班30名上升至14名。2013年1月和2013年7月,在家辅导初中弟弟,期终学员从50名上升至20名。2014年1月,在家辅导小学弟弟英语,目前还不知道成果。

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