在职老师展示中心

余教员.专职老师不公开此项信息

编号:2008049 余老师

(专职教师)

可教授科目:作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学科学,初一英语,初二语文,初四语文,初三语文,初中政治,高一语文,高二语文,高中生物,高中文科数学
自我描述: 本科就读于上饶师范学院,期间做过家教,在三下乡活动中被评为优秀老师,现在同安二小附近的培训机构当作文老师,时间早上7点到10点20,下午7点到9点半,周末下午6点到9点半都有时间。

吴教员.专职老师不公开此项信息

编号:2009260 吴老师

(专职教师)

可教授科目:作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,
自我描述: 本人性格开朗,善于沟通与引导,富有爱心和责任心。热爱教育事业,希望能为教育事业做出一点贡献。本人从事过家教,小学1.2.3.4年级的作业辅导,作文辅导。

林教员.专职老师不公开此项信息

编号:2009231 林老师

(专职教师)

可教授科目:初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,
自我描述: 大学期间有过兼职家教经历;在四大名补教育机构全职工作三年多,比较擅长初中,英语初三学生居多;中考英语147分;获得大学六级,专业四级,专业8级等证书

施教员.专职老师不公开此项信息

编号:2009226 施老师

(专职教师)

可教授科目:作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学英语,初中全科,
自我描述: 本科就读于合肥工业大学,大学期间每年均获奖学金,通过英语六级,也曾在大学期间当过一年家教,辅导初高中学生。现如今毕业四年,目前在厦航工作。时间较为充裕,看现在学生学习任务重,压力大,觉得一定是没掌握一定的方法。希望能以我过来人的经验帮助他们更高效、开心的学习。

汤教员.专职老师不公开此项信息

编号:2009222 汤老师

(专职教师)

可教授科目:作业辅导,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初二英语,
自我描述: 本人现就职于知名外企从事法律事务工作,工作时间较为规律,故寻求第二职业。家教经验包括小学作业辅导,小学升初中英语辅导,初中英语辅导以及高三地理辅导。性格较沉稳,工作细心,富有耐心,喜欢和小朋友交流。

陈教员.专职老师不公开此项信息

编号:2007674 陈老师

(专职教师)

可教授科目:初二物理,初三物理,高一物理,高二物理,高三物理,
自我描述: 长期在教学第一线任教,90年代前任教初中物理,成绩名列县区前列,98年后转任教高中物理,将近20年,多轮高三年教学经历,家教经验丰富,因人利导,对学生有亲和力,教学风趣,关爱学生,资历老。可胜任高中任一年级物理辅导工作,选择陈老师,可让你(学生)事半功倍。

王教员.专职老师不公开此项信息

编号:2009196 王老师
金牌教员

(专职教师)

可教授科目:小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初四英语,高一英语,高二英语,高三英语,
自我描述: 我本科就读于西北师范大学知行学院外国语言文学系,现在在一家教育机构做全职教师。教高中英语。家教经历:2018年5月到六月,江苏省昆山市亭林路一初三学生,接课前102,中考122分。2018年5月到六月,江苏省昆山市震川中学初三学生,接课前55分,中考97分。2018年5月到六月,江苏省昆山市震川中学初三学生,接课前97分,中考110分。2018年3月份到六月份,江苏省昆山市巴城区三年级学生语数英辅导,从班级36名到前20名。

庄教员.专职老师不公开此项信息

编号:2009176 庄老师

(专职教师)

可教授科目:作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,
自我描述: 本科就读于福州外语外贸学院,,现在厦门市思明区任教小学数学,因为个人原因,,想在课余时间做一些家教兼职,本人教学态度认真,亲和力强

陈教员.专职老师不公开此项信息

编号:2009175 陈老师

(专职教师)

可教授科目:小学语文,小学数学,初中历史,初中地理,
自我描述: 组织过各种社团活动和聚会,与人沟通交往能力较强。是家族里最小的孩子,父辈人口多,所以下一代的孩子多,所带过的孩子多,在与孩子之间的沟通和相处方面相对合适于每个孩子的各种方法。有家教史4年,不包含自家孩子的教育。期间大部分是低年级学生,期末数学成绩大多90分以上现在从一年级带到今年四年级,数学抽考成绩名列第一。家教过程中得到家长和学生的喜爱。能针对学生情况因材施教。

林教员.专职老师不公开此项信息

编号:2007024 林老师

(专职教师)

可教授科目:小升初,小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,
自我描述: 我是一名专业从事中小学数学的林老师,目前带的学生是初中生偏多,辅导的学生有英才中学、厦门一中,双十中学、厦门九中、厦门华侨中学以及火炬中学等学生,上课内容围绕学生的难点和我自己设计的讲义来上课,根据学生需求不断变换授课内容,主要以学生为中心,追求上课有效果,课下根据学生掌握情况,布置相应的练习,我承诺我的学生在我的授课下要有质的飞跃。

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