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从大一下学期到大二下学期,持续去教了一年半的英语口语,教学对象是本校大学生和研究生,虽然本人才大二,但因为英语口语有优势,所以有此机会教到他们,帮助他们纠正英文发音,提升他们的英语口语技能,帮助他们激起学习英语的渴望。 学员评价是:通过我的帮助,终于知道学习英语口语是可以玩着学习并能够掌握方法后正确地学好的。 教学成果:帮助很多突破讲口语的障碍和不自信。