我从小对数学有兴趣,擅长数学,也对教育十分热忱,从大学二年级开始从事补教方面的工作,到毕业后也是,前后四年.习惯以引导方式教学,接触新题目,先将自身思路告诉学生,为什么会如此思考,教导学生多种思考逻辑,让学生学习对题目思考,而后学生熟悉了如此方式解题,遇到新题目,问学生有什么想法,以“问”的方式,让学生自己找出答案,久而让学生习惯以逻辑解题,用持之以恒的耐心,培养学生独立思考.数理辅导老师(补习班)3年,数学老师(补习班)1年,在做补习班老师的过程都有兼职做家教,2014年4月,外国语学校初一数学,期终学
思明区,湖里区(厦门岛内)
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