教育，归根结底是立德树人的良心事业，选择了教师职业，就等同于选择了默默奉献。
多年来，无数厦门教师用最美好的模样，影响着孩子们的精神长相，撑起一代代人的青春记忆。这些优秀教师自身的成长过程、执教经验、感人事迹，也从侧面反映着厦门教师队伍建设的飞跃发展。
值此全国第39个教师节即将到来之际，让我们一起走近六位优秀的人民教师，倾听他们心中关于奉献与坚守的答案。明天，厦门市教育局将举行全市庆祝2023年教师节表彰大会。这六位优秀教师因获“新秀奖”“中小学优秀班主任”等荣誉称号，将成为受表彰对象。
借此，我们也衷心祝愿敬爱的老师们，节日快乐！
全力推动大中小学
思政课一体化建设
张劲松
●任职学校：集美大学马克思主义学院
●所获奖项：优秀思政工作奖
●教师语录：“给学生心灵埋下真善美的种子，让学生扣好人生的第一粒扣子。”
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在小学、中学、大学循序渐进地开设思政课、上好思政课，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。集美大学马克思主义学院常务副院长张劲松今年的重要工作之一，就是全力推动大中小学思政课一体化建设。
今年4月，张劲松带领学院团队，积极承办第三届厦门市青年思政课教师理论微宣讲比赛，将大中小学、市委党校和宣讲系统的青年思政课教师聚集在一起，同台竞技、同题宣讲，以小故事讲“大道理”，让党的创新理论直抵人心。作为用好该比赛成果的先行先试和创新探索，6月初，大中小学青年思政课教师一体化理论微宣讲进校园活动也正式启动。全市大中小学优秀思政课教师走进大中小学校园，深入探索大中小学思政课“循序渐进、螺旋上升”的一体化模式。
5月，“集美-同安片区大中小学思政课一体化建设联盟工作推进会”举行，张劲松及其团队持续发挥在大中小学思政课一体化建设联盟中的引领辐射作用，统筹地缘优势与历史资源优势，积极贡献片区智慧与方案。
今年正值集美学校建校110周年，也是“集美学村”命名100周年。作为集美大学陈嘉庚研究院院长，张劲松牵头于6月初召开“陈嘉庚精神”课程暨集美学村思政课一体化建设研讨会，号召集美学村各校以实际行动弘扬嘉庚精神，践行“诚毅”校训。张劲松教授说，开设“陈嘉庚精神”课程，将引领集美学村各校更好地传承弘扬以爱国、诚毅、奉献、勤俭为核心的“嘉庚精神”，培养更多以民族复兴为己任的时代新人。
2018年以来，张劲松主持1项国家社科基金项目、1项福建省社科规划重大项目、2项福建省社科规划项目；在各类学术刊物和报刊媒体发表文章十余篇；曾获厦门市社会科学优秀成果奖二等奖（2019）、三等奖（2022），入选福建省高校新世纪优秀人才支持计划（2018）。
扎根岗位潜心教研
奠基孩子健康人生
王妙香
●任职学校：厦门市思明区教师进修学校
●所获奖项：体育美育奖
●教师语录：“一个人可以走得很快，但一群人会走得更远。”
2016年，王妙香从嘉滨小学调到思明区教师进修学校，负责思明区小学体育教研、科研、教师培训、信息化等工作。她带领着思明区体育教师在各级各类的竞赛中不断脱颖而出，一批批教师逐渐成长为“文武兼备”的专业化研究型教师，得到有关领导和同行的高度评价。
“教师深度阅读的推进者”“深耕课堂教学的践行者”“扎根实践研究的引领者”“教师专业成长的助推者”，便是同行们对王妙香工作角色的精简概括。
因为坚信“坚持阅读会改变教师的思维品质、眼界和境界”，王妙香在体育教师中积极倡导专业阅读和跨学科学习，引导专业学习和人文阅读相结合，提高学习力，丰富学科知识，更新教育理念。
因为深知课堂教学实践对教师专业成长的重要性，王妙香秉承以赛促练理念，鼓励每位教师在实践中成长；她构建“三级联动”体育教研模式，选拔优秀教师到全国、省、市、区的教学展示平台磨炼和检验；她还规范了教学研讨的流程，构建了观课评课的模式，提高了课堂教学的效果和质量。
作为实践研究的引领者，王妙香力求通过研究解决区域体育教育教学“急难愁盼”问题。例如，开展小场地高密度学校的学生体能发展研究、基于大数据分析的课堂教学变革研究、课内外一体化的大课间体育活动研究等。她个人申报立项的省级课题“基于教育大数据分析的体育课堂教学行为改进实践研究”，为区域教师提供了子课题研究方向，营造团队研究的氛围，推动区域课堂教学变革。
短短几年来，王妙香从一名体育教师成长为省级学科带头人。她深知个人工作岗位和职责的变迁所带来的挑战和机遇，希望通过自身经历，鼓励年轻教师不断学习进步。从名师发展工作室主持人到市、区名师工作室领衔人，她带动一批批体育教师在个人专业、教育教学管理道路上不断积极上进。
担当作为甘于奉献
用心用情守护校园
王勇
●任职学校：厦门六中
●所获奖项：最美退役军人
●教师语录：“用心用情，守护学生生命安全。”
厦门六中保卫干部王勇曾从军十年，在部队期间多次获嘉奖，十载军旅生涯，磨砺出他担当作为的硬脊梁、铁肩膀。2000年退出现役后，他成为厦门六中大家庭的一员。在这片新的“战场”上，王勇继续发光发热，以实际行动彰显军人本色。
日常工作中，王勇履职担当、甘于奉献。20多年来，他不忘初心，年年坚持大年三十护校值班，没有一丝怨言；学生上下学时段，他天天坚守在校门口导护；每天坚持巡查校园安全，发现隐患就第一时间督促整改，不留一处安全死角。他不断钻研学习，完善了一整套行之有效的应急管理体系、安全管理制度和较为全面的安全管理网络，确保校园安全应防尽防，全力保障学校取得省文明校园称号。
任学校保卫干部以来，王勇尽心尽责、积极进取、虚心求教，快速成长为学校安全保卫业务骨干，于2018年参加教育部组织的首期“国家安全教育师资培训”任班长并获优秀学员，连续多年获得厦门市学校综治安全目标管理责任先进个人和厦门六中先进教师等荣誉。
他全过程参与学校阿卡贝拉合唱团创建，曾39次保驾护航阿卡贝拉合唱团学生到央视录制节目，助力六中阿卡贝拉合唱团成为厦门的一个亮丽名片。平时，王勇经常被上级部门抽调任安全保卫保障工作，他总能严格遵守保密纪律，圆满完成上级交给的任务。两年前，他曾奋不顾身翻越5楼护栏，和另一名老师合力挽回一名学生的生命。
多年来，王勇积极参与科技创新教育，指导学生获得国际发明展览会“发明创业奖·项目奖”金奖1次，福建省青少年科技创新大赛三等奖1次，厦门市青少年科技创新大赛一等奖2次、三等奖2次、优秀创意奖1次。同时，他也热心参加各类公益活动：2018年参与厦门市义务交警队，被评为湖里义务交警先进个人，2017年参加厦门市中小学生交通安全课件比赛获一等奖。
埋头苦干奋勇前进
践行科教兴国使命
胡金帅
●任职学校：厦门大学财务管理与会计研究院
●所获奖项：双一流高校建设奖
●教师语录：“心怀‘国之大者’，立足祖国大地，践行科教兴国。”
厦门大学财务管理与会计研究院副院长、会计学教授、博士生导师胡金帅，是加州大学尔湾分校高级访问学者，入选财政部国际化高端会计人才（2020）、福建省会计人才库、厦门市高层次留学人才，任《当代会计评论》（CSSCI集刊）和《财务管理研究》编委会委员、国际学术期刊JournalofRisk&Fi-nancialManagement客座主编，获福建省社会科学优秀成果一等奖（2022）、厦门大学葛家澍奖教金（2023）等荣誉。
他努力将个人本职工作与加快建设教育强国、科技强国、人才强国的国家战略相对接，埋头苦干、奋勇前进，为厦门大学“双一流”建设添砖加瓦。
胡金帅的科研成果从国际视野聚焦中国会计与财务基础理论问题和中国会计实践与改革，丰富了中国会计问题的研究视角和研究方法，提升了中国学者在会计与财务领域的学科国际影响力，为我国资本市场与经济体制改革、政府治理与制度建设和会计准则修订提供着重要支撑。近三年，他以第一作者（包括以姓氏排名同等贡献作者）在国际权威学术刊物发表和接受发表论文4篇，其JAE论文成果获2022年度福建省社会科学优秀成果一等奖，是福建高校署名学者被该期刊年会邀请报告并在该期刊发表的首篇论文。
自2016年11月任财会院副院长以来，胡金帅开始探索对财会院的教学课程体系进行改革。他牵头于2018年开创财会院本科辅修双学位人才培养项目，2021年又与外文学院合作，创立厦门大学“外国语言文学类+会计学/财务管理”跨学科人才培养项目；牵头率先在国内高等院校中设立不动产信托基金（REITs）研究方向，开创全国首个中国REITs人才培养机制；积极开拓来华国际留学生人才培养机制，增强厦大财会学科的国际影响力。
三尺讲台安身立命
以生为本从实求知
邵丽玲
●任职学校：厦门大学附属科技中学
●所获奖项：新秀奖
●教师语录：“为师者，以德为先、以知为难、以爱为念。”
2020年毕业于东北师范大学，从一名公费师范生到真正步入中学、站上讲台，邵丽玲快速完成身份转换。因为坚信“课堂是师者的安身立命之本”，她认真打磨每一节课的教学情境和问题设置，致力于打造“生成式”课堂，通过引导学生积极讨论、展开思辨活动，培养其探索和创造精神，落实学科素养；她不仅关注结果，更重视学生的发展、变化和过程，利用课堂开展模拟民主恳谈会、模拟法庭等活动，让学生加深对学习内容的理解，感悟不同社会角色的责任担当；她带着学生走出校园，到山海健康步道进行实践考察，寻找厦门本土文化元素，关注生活、热爱家乡……
从教三年，她已担任两年班主任。在她眼里，班级的美是五彩斑斓的：清洁温馨的教室、积极阳光的班貌、同心合力的班风……她力求让“美”存在于班级生活的方方面面，存在于每个学生的身上。当然，作为班主任，她也时刻用“欣赏”的眼光去发现“美”，不断找寻学生身上的闪光点，引导更多学生自觉地向美而行。她带的班级氛围温馨和谐、团结向上，曾获校新生入学会操训练一等奖、校黑板报评比一等奖、校运会入场式优胜奖、体育道德风尚奖等荣誉。“‘以生为本、从实求知’的育人理念是我在科技中学从教的第一次‘开悟’。”邵丽玲说，“科中就是那种只要你踏踏实实、俯下身子做，就一定有丰厚回报的地方。”于是，她又选择了在职攻读教育硕士学位，精进自我，和学生共同成长。对于教研，她一直抱有极高的热忱，认定“教研是新手的可持续发展动力”。她积极参与各项教学教研活动，获市课堂创新大赛一等奖，市基本功竞赛政治学科综合奖一等奖、单项奖3项，“基础教育精品课”市优，市论文评选、微课比赛、高考试题征集、五育融合论文征集一等奖，市作业设计评选二等奖，多次参与市质检命题及省市级课题，执教课例入选福建省思想政治理论课示范课。
满腔热情投身教育
答疑解惑润物无声
黄垚
●任职学校：厦门外国语学校
●所获奖项：中小学优秀班主任
●教师语录：“教，天地人事；育，生命自觉。”
在厦门外国语学校钱学森班，从教室后门或窗户射来的阵阵“寒光”，常常来自可爱的班主任黄垚那双犀利的眼睛。
黄垚在厦门外国语学校曾连续十年任数学竞赛辅导员，连续八年承担班主任工作，连续三年担任中共厦外数学信息支部书记。他在班主任工作、学科竞赛、教学与科研等方面都很突出，并在学校班主任岗位练兵中获一等奖。
近三年来，黄垚一直是钱学森班班主任。作为班主任，他能在任何时候到教室，甚至还会去观察学生的体育课、音乐课、美术课、劳动课等，就像开头所说，形式包括但不限于从后门或窗口关注各科课堂状态。教学不止于课堂，讲台边、教室门口、办公室，甚至食堂、楼道，都可以是黄垚与学生讨论问题的场地。在学生学习或生活上遇到困难时，他总能带着小幽默的鼓励帮他们扫去挫败，让人沉下心调整方向，重拾前行的信心。他还时不时备干粮“投喂”学生，去宿舍和学生“夜聊”，去操场和学生打篮球。此外，他的成长故事时刻能带给孩子们青春力量，学生都叫他“垚哥”！
黄垚还有一双敏锐而善于发现的眼睛，当学生或者家长出现焦虑或亲子矛盾时，他总是第一时间家访。三年来，他走遍每一个学生的家里，足迹遍布整个厦门，最偏远的同安区郭山村他都去过。
他起早贪黑，同事都称他“办公室主任”；他把自己泡在钱学森班，三年如一日，坚持五育并举，班级学生阳光向上，精神面貌良好，他所带班级频获优秀班集体。在日常教学中，他立足校本课程，注重创新思维培养，认真开展研究性学习，指导多位学生获多个省市校级奖项。
从教十余年，黄垚初心未改，始终秉持“知识改变命运，勤奋创造未来”的人生信念，严于律己，积极奉献。成长的经历让他对梦想的追逐更加执着：过去，他用自强和奉献向青春致敬；未来，他将用爱与责任继续，践行对教育事业的执着追求。
本版文字导报记者梁静受访者供图